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建筑环境与能源应用工程本科专业人才培养方案（2020版）

专业代码：081002 专业类：（0810土木类） 学科门类：（08工学）

一、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，适应土木工程领域中暖通空调方向的需要，具有崇高理想信念和良好职业道德品质，掌握自然科学、工程技术基础知识、建筑环境控制与能源应用技术等专业基础知识和运用专业知识解决实际问题的能力，理论基础扎实、实践能力突出、继续学习能力较强、具有创业精神和创新能力，能在设计研究、工程建设、设备制造、能源管理等行业从事供热、通风、空调、净化、冷热源、燃气等方面的规划设计、研发制造、施工安装、系统运维等方面工作的高素质应用型专门人才。

二、毕业要求

经过本科阶段的培养，学生应在知识、能力、素质方面达到以下基本要求。

1. 工程知识：能够将数学、物理、化学等自然科学的基础知识、信息科学、环境科学、现代物理学等的工程基础知识和建筑环境学、流体输配管网等专业知识用于解决暖通空调、制冷、能源领域的复杂工程问题。了解本专业领域的现状和发展趋势。

1.1掌握相关数学知识，并能运用到复杂工程问题的表述之中。

1.2掌握相关自然科学的基础原理和思维方法，并能将其应用于解释复杂工程问题的技术原理。

1.3掌握建筑环境与能源应用工程中用到的数学模型的推理过程，并能加以解释。

2.问题分析：能够将数学、自然科学和建筑环境与能源应用工程的基本原理用于识别、表达并通过文献研究分析复杂建筑环境与能源应用系统工程问题，提出解决方案。

2.1理解和掌握数学、自然科学和工程科学的基础知识，结合建筑环境与能源应用工程的基本原理，对复杂工程问题进行准确表达。

2.2能选择恰当的热力学、传热学、流体力学、建筑环境学等相关专业基础知识，结合文献查阅和研究，对复杂工程问题进行推理分析。

3.设计/开发解决方案：能够应用建筑环境与能源应用工程基本理论和工程设计的基本方法，设计满足复杂建筑环境与能源应用问题的系统解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。

3.1理解和掌握建筑环境与能源应用工程的基本理论与设计原理，能够完成满足特定需求的暖通空调、建筑冷热源、城市能源供应系统的设计。

3.2能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，通过实习、实训、设计，结合理论分析，完善优化设计并体现创新意识，确定合理的解决方案。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂建筑环境与能源应用系统工程问题进行研究，包括设计实验、分析与数据处理，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够基于建筑环境与能源应用的相关原理和文献，调研和分析工程问题的解决方案。

4.2能够根据建筑环境与能源应用专业知识的特征，选择科学的研究方法，设计合理的实验方案。

4.3能够根据设计的实验方案，进行关联、分析和解释，组装实验设备，构建实验系统，保障开展实验的安全性，实现实验数据的正确采集。

5.使用现代工具：能够针对复杂建筑环境与能源应用系统工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对建筑环境与能源应用工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1能够针对系统工程问题，开发、选择与使用恰当的现代工程工具设计实验方案，选用或构建实验装置，对专业工程问题进行分析、计算与设计。

5.2能够针对具体的对象，选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测专业问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于建筑环境与能源应用工程相关背景知识进行合理分析，评价建筑环境与能源应用工程实践和复杂建筑环境与能源应用系统工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1了解建筑环境与能源应用工程相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，及企业文化方面的知识。

6.2能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等现实约束条件下，评价以设计图纸、设计说明书等形式呈现的设计成果，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对建筑环境与能源应用工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，熟悉环境保护的相关法律法规。

7.2能够评价针对建筑环境与能源应用工程领域的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1具有人文社会科学素养和社会责任感，以及正确的世界观、人生观和价值观。

8.2理解诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范,并能在建筑环境与能源应用工程实践中自觉遵守。

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能与团队成员有效沟通，能够在团队中根据角色要求发挥应起的作用。能够控制自我并理解他人需求和意愿，逐步掌握领导艺术，具备一定的领导才能。

10.沟通：能够就暖通空调、绿色建筑等领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的广阔视野，能够在多学科行业背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握工程经济、项目管理的基本原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。能在多学科环境下(包括模拟环境)，了解建筑环境与能源应用工程设计和施工全周期、全流程的成本构成，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力和提出问题的能力等。能及时了解建筑环境控制、绿色建筑、新能源应用工程最新理论、技术及前沿动态。

三、毕业条件

本专业学生最低毕业学分为166。其中通识教育必修课程43学分、选修课程8学分，学科基础课程38学分，专业必修课程29学分，专业选修课程18学分，集中实践环节24学分，课外创新创业2学分、素质拓展4学分。

四、学制与学位

1.学制：本专业实行弹性学制。标准学制为4年，学习年限为3-6年。

2.学位：本专业学生修业期满，符合bevictor伟德官网学士学位授予条件的，授予工学学士学位。

五、主干学科

土木工程、热学

六、核心课程

工程热力学、流体力学、传热学、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、冷热源设备与系统、暖通空调工程、暖通空调自动控制原理等。

七、主要专业实践

工程热力学实验、流体力学实验、传热学实验、流体输配管网实验、暖通空调课程设计、冷热源机房设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。

八、课程体系及学分学时

表1 课程体系及学分（学时）分配表

九、教学计划进程安排，分别见表2—表6。

表2 通识教育课程教学计划表

表3 学科基础课程教学计划表

表4 专业课程教学计划表

表5 集中实践环节、创新创业、素质拓展教学计划表

表6 学期教学进程表

备注：☆入学专业教育与军事训练 □课堂教学 ◇专业实践周 ◆期末考核 ■生产实习

●机动 ⊙毕业实习 ¤毕业论文（设计）

序号

课程名称

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1.1

1.2

1.3

2.1

2.2

3.1

3.2

4.1

4.2

4.3

5.1

5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

8.1

8.2

1

思想道德修养与法律基础

H

M

M

M

2

大学生职业发展 与就业指导

M

H

M

M

3

大学英语读写1

L

M

H

M

4

大学英语视听说1

L

M

H

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5

心理健康教育

M

M

M

6

体育1

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M

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7

军事理论

M

H

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8

大学信息技术

L

H

M

L

9

中国近现代史纲要

L

M

M

10

大学英语读写2

L

M

H

M

11

大学英语视听说2

L

M

H

M

12

体育2

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H

13

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1

M

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14

马克思主义基本原理概论

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15

大学英语3

L

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H

M

16

体育3

L

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H

17

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2

L

M

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M

18

大学英语4

L

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H

M

19

体育4

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20

创业基础

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M

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21

沟通与写作

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M

22

形势与政策

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M

23

高等数学1

M

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24

高等数学2

M

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M

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25

线性代数

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H

26

概率论与数理统计

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H

27

画法几何与工程制图

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M

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H

28

建环专业概论

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29

计算机绘图

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M

30

大学物理

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31

普通化学

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M

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32

工程力学

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M

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33

电工电子技术1

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M

34

电工电子技术2

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M

M

M

35

机械设计基础

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H

M

M

M

36

工程热力学

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37

流体力学

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H

H

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38

传热学

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39

建筑环境学

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40

流体输配管网

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41

热质交换原理与设备

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42

冷热源设备与系统

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43

暖通空调工程

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44

暖通空调自动控制原理

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45

动物疫病与人类健康

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46

现代畜牧工程与工艺

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M

47

企业管理概论

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48

商业企业运营管理

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49

建筑环境测试技术

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50

太阳能利用与建筑节能

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51

暖通空调节能技术

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52

建筑设备自动化

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M

53

BIM技术概论

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54

楼宇自动化技术

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M

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55

军事技能训练

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56

工程制图课程设计

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M

57

金工实习

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58

认识实习

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59

电工电子技术实习

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60

暖通空调课程设计

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61

冷热源机房设计

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62

生产实习

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63

毕业实习

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64

毕业论文（设计）

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65

创新创业

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66

素质拓展

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