根据学校“停课不停学不停教”的总要求，为有序做好新学期教育教学工作，自在线教学工作开展以来，机器人工程教研室9位老师针对疫情时期课程的“教”与“学”方法，多次进行线上交流专题研讨，交流超星平台的使用技巧，分析目前众多在线教学平台、课程直播平台的优缺点，分享各自实践当中总结出来的网络教学方法，讨论如何依托网络平台开展有效的在线课程教学。教研室负责人李骞博士也就在线课程教学作了详细安排，会同教研室老师制定了在线教学的计划预案，研究了在线答疑方式方法，确保所辖专业学生疫情期间课程学习稳妥，专业知识精进。

一、苦练内功，不负韶华

面对这场突如其来的疫情，教师们作为学生的指引者，必须调整心态，正确认识疫情所带来的各种影响，并采取积极措施将损失降到最低。引导学生，第一要趁此宽裕的居家时期，心无旁骛，对已学课程做回顾和总结；第二要抓住并享受在线学习时机，多学、多看，增强人文素养、打牢知识基础；第三要严格遵从学校、学院疫情防控的统一安排和具体部署，同时力所能及助力全国抗疫，宣传弘扬抗疫正能量。

图1 老师网络课堂现场

二、重视细节，未雨绸缪

信息技术手段已经突破了传统的时空概念，“工欲善其事，必先利其器”，进行线上网络教学必须做好硬件和软件的一切准备。自接到学校通知线上教学开始，硬件方面，除了电脑和手机之外，为了保证视频直播的质量，给同学们愉悦的感受。老师们分享了各自的经验，部分老师购置了高质量网络摄像头、小蜜蜂话筒、有线网路连接器和补光灯之类的设备。

同学们听课时一般采用“手机+电脑”的方案，但是作为老师有些细节还是必须要考虑：网络翻车怎么办？环境嘈杂怎么办？经过多方位讨论和考查，老师们课程模式采用了学习通+斗鱼+微信群的在线授课模式，一方面让学生身临其境，沉淀知识，另一方面能够及时反馈，频繁互动。在学习通突发拥堵的情况下，老师也可以一边维护课堂秩序，一边及时协助启动斗鱼等直播平台应急预案。真的无法跟上直播的学生，还可以看视频回放。保证了整个教学过程流畅顺利，学生反映良好，这也为我们今后的网上教学积累了经验，增强了信心。

图2 在线直播课堂

三、强化内容，同心协力

教学的核心是传播知识，启迪思维。线上教学手段再多，PPT风格设计再好，还是课程内容为王！那么，针对老师们线上教学感到孤单，没有现场感，师生隔离，听课情况无法控制，如何保持学生听课的注意力？老师们也提出了一些自己的看法。

第一，对教学内容进行优化调整，主要是引导性学习，不要像教室课堂上的满堂灌；

第二，老师看不到学生的表情，互动性大大下降，因此为了让学生保持持续学习，内容上要精炼，结构上要合理，节奏上要明显，切不可没有标点符号的平铺直叙，要利用弹幕、作业测试等手段加强互动；

第三，引导学生以老师讲课内容为主线，迫使自己对相关内容和问题进行深入思考，或者说带着问题来学习。学生抱着学以致用的心态非常重要，听课时积极思考，从知识的有用性的探讨上来，才能引起学生兴趣，保持线上听课的注意力和持久力。

图3 教学研讨分享

任何情况下都是挑战与机遇并存，疫情还在持续，努力永不停止。学习为第一要务，知己知彼，动手动脑。全体教师老师期盼待到山花烂漫、顺利开学之时，学生们都能平安顺利归来，更期盼牧院学子能有朝一日，一飞冲天！