为进一步培育优良学风，激发我院大学生学习的主动性、自觉性，促进基础文明养成，提高人才培养质量，以优良状态迎接教育部对我校本科教学工作合格评估，结合学院实际，决定在全院范围内开展“‘一一三六’鸿鹄计划”学风建设主题活动，活动方案如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实十九届五中全会精神、全国、全省教育大会精神以及新冠肺炎疫情防控指示精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才初心使命，继续推进“三全育人”理念落地落实，以“‘一一三六’鸿鹄计划”学风建设为引领，着力提高大学生思想政治工作质量，实现人才培养的内涵式发展。

二、活动目标

以文明礼仪和行为规范教育为出发点，以明确学习目的、端正学习态度、严明学习纪律、激发学习积极性为主要内容，通过营造优良的校园学习氛围，帮助广大学生树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念；形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，知行合一、科学规范的治学方法；形成我校“励志勤学，善知笃行”的良好学风，促进学生德智体美劳全面发展。

三、活动内容

立足实际，构建“‘一一三六’鸿鹄计划”学风建设模式，一个目标：以学风建设长效机制的构建和学生良好学习习惯养成为目标；一个原则：坚持“教育引导、制度规范、监督约束、标本兼治”工作原则；三制三抓：通过施行党建导师制、学业导师制、就业导师制，层层落实责任，形成了主管领导亲自抓、院团委主动抓、班级靠前抓的责任体系；六个方面：以教风带学风，以管理促学风，以榜样树学风，以考研带学风，以考纪正学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，逐步构建学风建设学习、宣传、教育的长效机制，积极营造良好的育人氛围，全面提高人才培养质量。

四、具体措施

1.开展“迎评促建齐努力 我与学校共奋进”主题教育。加强宣传学习，增强全院学生迎评促建意识，明确本科教学工作合格评估的目标、意义和任务，力争在全院形成人人为迎评做贡献、班班争先创优的良好氛围；强化学生日常管理，开展文明礼仪教育；成立校园、教学楼、餐厅、宿舍、课堂、晚自习文明督查组，建立健全制度，加大文明行为督查劝导力度，培养学生养成良好的学习和生活习惯，确保全院学生以良好的精神风貌迎接预评估。

2.建立“三级”学风督查机制，狠抓考勤管理。任课老师要认真抓好学生课堂考勤，严格实行考勤与平时成绩挂钩制；辅导员要加大学生课堂考勤力度，严格课堂纪律，杜绝迟到、早退、旷课现象发生；院团委要定期公布考勤情况，对迟到、早退、旷课严重的班级和个人予以批评教育；院学生会、学风督察组每周抽查次数各不少于10次，并将结果在全院通报。

3.开展“智创未来 科技强国”智能科技文化节系列活动。结合专业特色，依托学院机器人协会、制冷协会等专业学生社团，开展人工智能知识普及宣传、学科体验、3D打印作品展示、机器人大赛获奖作品展示、智能小车展示、空调清洗维护知识技能竞赛等专业技能活动，夯实学生专业知识，激发兴趣，提升技能，开拓视野，培育创新意识，营造浓厚学术氛围。

4.探索应用型人才实践能力培养模式。以课堂、实验室为阵地，以全国机器人大赛、挑战杯大赛、“互联网+创业大赛”、行业技能大赛为抓手，鼓励师生积极参与各种学生课外科技活动和竞赛、申请专利、发表论文等，培养多个优秀团队，引领师生注重理论与实践的有机结合，服务创新驱动发展战略，创新人才培养机制，培养具有“四技能、五能力”综合素质强、专业水平突出的应用型人才。

5.开展“榜样引领青春 奋斗成就梦想”经验交流讲座活动。举办优秀学子风采展、考研风采展，广泛宣传先进人物事迹，发挥先进个人和集体的示范引领作用。通过开展经验交流分享等活动，以先进典型为榜样，让身边的人讲述身边的事，让身边的事教育身边的人，为学生成长成才提供指导与启迪。

6.开展“研途有你 不负韶华”助学计划。开展“研途有你”经验交流、“冲刺助跑 奋力圆梦”复试指导等系列活动，邀请专家、教授作报告、邀请研究生学校招生宣讲，有针对性的提供考研助力、复试指导和调剂指导，帮助学生顺利升学，逐步提升考研率，让更多人学生实现高质量就业。

7.开展“书最美笔记 树优良学风”学习笔记评选活动。在全院学生中开展学习笔记评比等活动，提高学生做课堂笔记的积极性，激发学习热情，提升学习效果，养成认真学习、自主学习、有效学习、勤于思考、善于总结的良好学习习惯。

8.开展英语四六级21天打卡学习活动。充分运用百词斩、流利阅读等APP组织学生进行英语单词、英语阅读打卡学习，激发学生学习兴趣，改善学习方法，培养良好学习习惯，提升英语四六级通过率。

9.开展“博雅”论坛活动。邀请校内外专家学者、杰出校友和优秀学生等开展讲座、论坛等活动，包含专业学习类“学术引航 前沿共享”、综合素养类“笃志乐学”、经典导读类“悦经典”和职业教育类“发展导航”等系列讲座沙龙，让学生在汲取专业知识的同时提升文化素养，开阔学生视野，夯实专业知识，营造学术氛围。

10.开展“书香浸润心灵 阅读点亮人生”系列活动。通过开展借阅比拼活动、“阅读红色经典，传承红色基因”诵读活动、“好书榜单”推荐活动、“读书之星”评选活动，激发学生阅读兴趣，引导青年学生养成“多读书、读好书、好读书”习惯，营造浓厚学习氛围。

11.加强考风考纪和诚信教育。考前院团委要召开端正考风和严肃考纪动员会、班级要召开主题班会，教育学生自觉遵守考试纪律，杜绝考试作弊现象发生，对于违纪违规学生，要按有关规定严肃处理。

五、制度保障

1.完善管理制度，强化机制创新。充分发挥辅导员、党建导师、学业导师在学风建设中的作用。明确辅导员、党建导师、学业导师在学风建设中的地位、作用和职责，把学风建设和辅导员、党建导师、学业导师的考核、评优结合起来。

2.完善学风建设运行反馈机制。辅导员及时掌握所负责年级、班级学风建设动态，总结经验成效，查找存在的问题和不足。通过召开学生工作例会、辅导员工作例会、学生干部大会等，通报各年级、各班级学风建设情况，布置各阶段学风建设工作。通过召开学生座谈会等形式，广泛听取学生对学风建设的意见和建议。

3.建立学生综合表现预警机制，加强家校协作。加强对学生学习的督促检查和动态管理，形成学院、学生和家长三方联动、协作、共管的局面，建立起有效的学业危机干预机制和跟踪指导服务体系，对学习中存在问题的学生实行预警制，各辅导员要加强与学生及学生家长的沟通，积极采取措施，加强帮扶及引导，妥善处理。

4.建立健全学风建设评价体系，形成量化考评机制。

建立学风建设“五高四低”评价指标，即“平均绩点高、升学率高、参与竞赛率高、获奖率高、考证率高、旷课率低、不及格率低、学业警示率低、违纪率低”，每年设置一定数量的名额，评选学风建设先进班级、优秀学风宿舍、学习标兵以及辅导员、专业教师中的学风建设工作先进个人。挖掘学风建设宣传先进经验和典型案例，充分利用各种媒介宣传先进事迹，宣讲好的做法，发挥榜样示范引领作用。通过创先评优的激励机制，形成齐心协力，创先争优的学风建设长效机制。

六、工作要求

1.高度重视，精心组织。

各班级应从学校迎评促建工作、人才培养中心工作和事业建设发展全局的高度充分认识学风建设的重要性，要对学风建设工作再动员、再部署，通过组织班级主题班会等，充分调动广大学生积极性。

2.做好调研，精准施策。

各班要积极开展学风建设相关调研，了解学生的思想动态和实际需求，开展“学情调研”，对学风状况进行总体评价，掌握到课率分布情况、考证率、缺课学生、缺课原因、不及格率等基本数据。通过调研分析，各班要根据活动方案的具体要求，结合班级实际情况，认真开展主题教育。

3.及时总结，及时巩固。

要充分宣传引导，利用微信公众号及时展示班级、个人在推进学风建设中好的经验做法，营造浓郁的学习氛围。督查组定期汇总工作情况，自11月19日起，每天下午14点前，将前一天的文明督查和课堂考勤工作情况，统一提交至院团委，要求信息真实、数据清晰。各班级、学生会各部门要做好主题教育月开展情况的总结工作。

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2020年11月17日